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藝術允許偏執(zhí)，技法應當多樣，對于各種流派均細心琢磨。人物蠟像也是如此也不妨各家并存，才使得泥韻蠟像制作均有一席之地。我們努力避免技法的學究氣，力求生動活潑，突出實踐性和實用性。
2022年01月17日
在現(xiàn)代校史館設計中，不僅要緊密結合學校發(fā)展實際，更要與當前教育發(fā)展相銜接，采取“傳統(tǒng)”與“現(xiàn)代”相結合的模式，采用現(xiàn)代化多媒體技術的展示方式，讓展示內容更加新穎、靈活，將簡單呆板的靜態(tài)展示變成生動的故事講述，有效地凸顯出學校的精神及歷史文化。
2022年01月15日
校史館建設學校文化的重要基礎，是實施素質教育的重要基地，是學校發(fā)展的歷史載體，是宣傳的重要窗口。在校史館的設計和建設中，既要注重傳承歷史，又要注重創(chuàng)新。只有與時俱進，與眾不同，才能生動地向展商展示一所學校的歷史發(fā)展。
2022年01月14日
在人物雕塑中通常作品總比人大許多，這樣看上去才舒服，而蠟像強調的是與人等同大小的形體，是供人們觀賞的藝術品。
2022年01月13日
在校史館設計和建設當中，我們在注重傳承歷史的同時，更要注重創(chuàng)新，要與時俱進、要富有特色，才能將一所學校的歷史發(fā)展生動的展現(xiàn)在參展者面前。一個好的校史館展廳設計，能把這些東西更好地展示在觀眾面前。那么，如何做好校史館展廳設計呢?
2022年01月12日
校史館建設是學校發(fā)展的歷史載體和對外宣傳的重要窗口，不僅可以樹立正確的人生觀和價值觀，還可以增強凝聚力和集體榮譽感。校史館的建設能夠更好地促進學校的傳承，發(fā)揚優(yōu)良的教學傳統(tǒng)，形成一個特色的辦學宗旨。
2022年01月11日
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