如何設計小學校史館建設方案
如何設計小學校史館建設方案？
什么是校史館設計？它是一座學校歷史發(fā)展的縮影，記錄歷史、傳承文化、教化后人，是它的永恒使命。
從功能屬性上看，校史館通常有檔案館、博物館、研究院三重屬性，那么從內容到空間布局，校史館既要保證有展示設計的視覺美感、也要有陳列藝術的思想深度、還要有符合學校發(fā)展理念的文化氣質。
從受眾需求角度考慮，校史館內容不光要有“料”，能滿足人的求知欲；它還得有“趣”，能引起好奇心，滿足求“樂”心理，讓觀眾以一種最簡單直白的方式接受信息。傳統校史館為了彰顯學校底蘊深厚、教研實力強，大多用圖文展板展示重大歷史事件，文字及配圖力求莊重、嚴肅，展項單一、且信息量小，觀眾很難做到認真去看里面的信息，事實上也看不到有用的信息。
根據以上兩點需求，通過有邏輯、有針對性地發(fā)掘全教育行業(yè)共有、本校特有的歷史故事、發(fā)展計劃及展品，配合空間規(guī)劃、平面布置、燈光技術、互動科技展項以及材料、色彩選擇等細節(jié)手段，有主次、有邏輯、有秩序地劃分展覽區(qū)與體驗區(qū)，打造亮點展區(qū)。
該展項配合“機械拼接屏+互動查詢系統”一同展出，觀眾可以自主查詢數字樹上的任意一位人物信息，既保證了信息的豐富性，也能大限度節(jié)省展示空間，還能優(yōu)化觀眾視覺體驗，一舉多得！
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