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蠟像制作的五官細(xì)節(jié)修飾
蠟像制作修飾頭上部和嘴巴周圍，它呈凸面，年輕人的臉上，它從鼻孔后部凹陷處開始，再繞過(guò)嘴的外角，以其細(xì)膩的折紋為界線，在老年人的臉上，這些折紋更像褶皺，或以比較委婉的說(shuō)法，即特征線條。
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楊洋的蠟像已經(jīng)夠像了，但看到張藝興才知道什么叫一模一樣
楊洋是公認(rèn)的男神，之前楊洋現(xiàn)身上海杜莎夫人蠟像館為自己的蠟像揭幕，當(dāng)看到楊洋的這次蠟像時(shí)，給人的印象就是高等級(jí)制作的感覺(jué)，真人和蠟像簡(jiǎn)直太像了！
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數(shù)字地理教室案例：新時(shí)代高中
數(shù)字地理教室主要由數(shù)字立體地形、互動(dòng)超半球、數(shù)字模型/全息投影和數(shù)字歷史沿革演播系統(tǒng)等歷史地理教學(xué)設(shè)備組成。所有教學(xué)設(shè)備配套的教學(xué)課件都與各地區(qū)所采用的歷史地理教材相配套，可以非常形象生動(dòng)的向?qū)W生老…
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校園文化墻
所以校園文化的建設(shè)不可少的是校園文化墻的建設(shè)和整體文化氛圍的營(yíng)造，校園文化墻可以有多種展現(xiàn)形式，多樣化的設(shè)計(jì)風(fēng)格，給校園文化建設(shè)帶來(lái)了無(wú)限可能。
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仿真機(jī)器人制作
仿真機(jī)器人技術(shù)“讓文物說(shuō)話”，是博物館陳列語(yǔ)言的特征；同樣地，“讓展品說(shuō)話”，也是各類以物品為主題的會(huì)展陳列語(yǔ)言的特征。通過(guò)展品表達(dá)出的語(yǔ)義信息、歷史信息、文化價(jià)值信息、技術(shù)信息、等等，無(wú)疑發(fā)揮了與…
